Aquí comparto la actividad de Cenando Juntos en Familia patrocinada por Goya de Puerto Rico. Desarrollada por la Profa. Lugo y Profa. Pérez en donde nuestros estudiantes participaron de forma virtual de esta gran iniciativa que año tras año promueve la importancia de cenar y compartir en familia. ¡Apoya la bueno y cenen en familia!
Bienvenido al Blog del Programa de Consejería Profesional en el Escenario Escolar de la Escuela Superior Ana Roqué de Duprey del Municipio de Humacao, Puerto Rico. Conozca nuestro programa, servicios y actividades.
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miércoles, 2 de diciembre de 2020
Cenando juntos en familia 2020
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domingo, 12 de julio de 2020
Manténganse seguro mientras su comunidad se reabre
7 de julio de 2020, San Juan, Puerto Rico - A medida que las comunidades de la isla continúan con el proceso de reapertura debido al COVID-19, la pregunta a la que nos enfrentamos ahora es cómo mantenernos seguros. La Cruz Roja Americana ofrece estos consejos que puede tomar, basados en las directrices de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades:
Primero, siga las pautas de los funcionarios de salud pública locales y estatales a medida que los negocios y servicios estén disponibles en su área.
- Quédese en casa si está enfermo. Llame a su proveedor de atención médica antes de recibir atención médica.
- Continúe con el distanciamiento social manteniéndose a seis pies de distancia de los demás; especialmente si está en alto riesgo de padecer una enfermedad grave a causa de COVID-19 (mayores de 65 años o cualquier edad con condiciones médicas subyacentes).
- Siga las directrices de su área en lo que respecta a la cantidad de reuniones que pueden ser grandes. Evite las multitudes y las reuniones masivas.
- Continúe con la utilización de cubiertas de tela para la cara en público. Las mascarillas son esenciales cuando el distanciamiento social es difícil.
- Continúe lavándose las manos con frecuencia durante al menos 20 segundos, especialmente después de haber estado en un lugar público o después de toser o estornudar. Utilice un desinfectante de manos con al menos 60 por ciento de alcohol cuando no haya agua y jabón disponibles.
- Evite tocarse los ojos, la nariz y la boca con las manos sin lavar.
- Cúbrase al toser y estornudar con un pañuelo de papel, y luego tire el pañuelo a la basura. Utilice la parte interior del codo si no dispone de un pañuelo de papel.
- Limpie y desinfecte diariamente las superficies que se tocan con frecuencia.
- Minimice los viajes no esenciales.
- Continúe con el teletrabajo si es posible.
Tomado de: https://www.redcross.org/local/puerto-rico/conocenos/noticias-y-eventos/noticias/mantengase-seguro-mientras-su-comunidad-se-reabre.html el domingo, 12 de julio de 2020.
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lunes, 13 de abril de 2020
Eres parte de nuestra comunidad escolar
A todos los miembros de nuestra comunidad escolar:
Reconocemos que los mayores esfuerzos para continuar positivamente evolucionando hacia una calidad de vida, está en la actitud y aptitud cada día. Por esto, como educadores y con el compromiso de realizar nuestra vocación y llevar un mensaje de valor, conexión y humanismo...juntos como un gran equipo: Familia y Escuela, continuaremos forjando los más grandes valores de excelencia para nuestros estudiantes.
Compartimos con ustedes la comunidad escolar y en especial a nuestros estudiantes y sus familias, este humilde mensaje con el fin de siempre recordarles, que juntos como un gran equipo hacemos la diferencia. Y nuestra mayor ganancia...que seamos seres de bienestar para nuestra sociedad.
Agradezco a todos los representantes de nuestra comunidad escolar: personal, estudiantes y madre, que apoyaron esta iniciativa. A su vez, agradezco significativamente a la Prof. Celimar De La Rosa, maestra de la Escuela Asunción Lugo en Yabucoa, por compartir su servicio en la edición de esta producción.
Bendiciones y mucha paz!
Dra. Sheyla S. Ríos
Directora Escolar
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lunes, 6 de enero de 2020
Cómo manejar la ansiedad ante los temblores
Ante los temblores que han estado afectando a la isla, la ansiedad puede ser un factor común entre los ciudadanos. A continuación algunas recomendaciones prácticas para manejarla
Por Redacción de Por Dentro 06 ENE. 2020 - 10:37 AM
Desde el 28 de diciembre, en Puerto Rico se han estado sintiendo una serie de sismos, que, según ha comentado el director de la Red Sísmica, Víctor Huérfano, no tiene precedentes. Precisamente, hoy, Día de Reyes, a las 6:32 a.m., se sintió un terremoto de intensidad 5.8, que ha aumentado los niveles de alerta de los ciudadanos y generado, según se puede constatar a través de los mensajes circulados en las redes sociales, un alto nivel de ansiedad.
Si bien es cierto que la ansiedad puede ser parte natural de la vida, situaciones como eventos como los que se han registrado hasta el momento, pueden alertar al cerebro de que algo no anda bien, generando una serie de señales para protegernos, entre los que se incluyen: taquicardia, respiración corta, falta de concentración, manos temblorosas, irritabilidad y problemas al dormir son algunos de los síntomas que se pueden experimentar. Quienes se afectan emocionalmente ante este tipo de eventos, suelen sentir mucha angustia, quejarse de dolor de pecho, dolores de cabeza, problemas digestivos y hasta pérdida del apetito.
El Instituto Nacional de Salud Mental, adscrito a los Institutos Nacionales de la Salud (NIH), explican que los síntomas pueden mejorar o empeorar en diferentes momentos, y a menudo son peores durante los momentos de estrés, como los que vive el país, con una enfermedad física.
Por su parte, el libro titulado “Guía práctica de salud mental en situaciones de desastres”, de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), según sea la magnitud del evento, “se estima que entre la tercera parte y la mitad de la población expuesta sufre alguna manifestación psicológica; aunque no todas pueden calificarse como patológicas, la mayoría deben entenderse como reacciones normales ante situaciones de gran significación o impacto”.
¿Cómo pueden manejarse para evitar las complicaciones?
Lo importante que es practicar estrategias para disminuir los niveles de ansiedad, como la respiración lenta y profundamente por un periodo largo, hasta que baje la ansiedad. Esto es vital para desactivar el sistema que te lleva a sentir taquicardia y sudoración, entre otras reacciones físicas y biológicas.
La OPS recomienda lo siguiente:
- Valora cuidadosamente las reacciones de las personas afectadas e identifica con criterios claros a las que requieren una atención psicológica más urgente y ofrecerles un apoyo personalizado.
- Asegúrate de que la primera ayuda psicológica no interfiera ni complique los primeros auxilios médicos.
- Elimina o reduce la hiperactividad. La persona, generalmente, realiza numerosas actividades sin terminar ninguna; puede ser muy crítico o conflictivo y poco paciente. Se le deben asignar algunas actividades de poca complejidad.
- Evita la inmovilidad. La persona que no puede moverse debe ser ayudada cuando existe la seguridad de que no hay ninguna razón física que lo justifique. Se debe hablarle, sentarla en un lugar seguro y asegurarse de que esté abrigada.
- Elimina la posibilidad de pánico. El pánico no es la conducta esperada o típica de la población. Sin embargo, la persona en estado de pánico debe ser tratada con firmeza, pero siempre con respeto, sin gritarle. Si hay más personas presentes, deben ser apartadas. Hay que evitar que el sujeto en pánico corra, abrazándolo fuertemente, no dejarlo solo y traer sus pensamientos a asuntos cotidianos.
- Aparte a la persona apática. La persona apática no molesta, pero debe ser situada en un lugar seguro.
- La persona que está en estado de choque o conmoción debe ser alejada del ambiente traumático. Hay que hacerle sentir que está acompañada, sostenerle la mano, abrazarla, acariciarla, hablarle con tono afectuoso y sereno, llamándola por su nombre.
- Si la persona expresa sus sentimientos de dolor o frustración con un comportamiento agresivo, por ejemplo, golpeando objetos, acompáñela calmadamente, sin tratar de detenerla inmediatamente, a menos que la seguridad de ella misma o de otros corra peligro.
- Si la persona afectada está confusa o no tiene una impresión clara de lo que le está sucediendo, el personal de primera respuesta debe contestar las preguntas comunicando claramente que está actuando solidariamente para resolver sus problemas.
- Evita los relatos con detalles horripilantes, pero tampoco tratar de minimizar lo sucedido como “si aquí no hubiera pasado nada”.
- Estimula y favorece que las personas afectadas se incorporen a las tareas de ayuda mutua entre sí, tan pronto como sea posible.
- El contacto físico facilita las cosas y crea una sensación inmediata de seguridad, por ejemplo, si se le coloca la mano en su hombro mientras se le escucha. No obstante, se debe proceder con cautela en la proximidad a una persona afectada, ya que hay personas o culturas a las que puede resultarles incómodo un contacto excesivo.
- Actuar con calma tiene un efecto tranquilizador sobre las personas afectadas. La calma es casi tan contagiosa como el nerviosismo; es necesario hablar sosegadamente y en tono normal.
- La soledad crea sentimientos opresivos. Siempre que sea posible, se debe permanecer junto a la persona afectada y decirle que dispone del tiempo suficiente para ayudarla; no deje a la víctima sola o, al menos, asegúrese de que alguien esté con ella. Evite correr de un lugar a otro.
- Evita comentarios inadecuados, por ejemplo, decir que la ambulancia tarda demasiado o que hay que apresurarse en llegar al hospital.
- Facilita que la persona afectada se desahogue; el llanto puede ser un buen ejemplo, es un poderoso alivio para los sentimientos y evita sentirse extremadamente opresivo. Se debe proteger la intimidad de la persona que desee llorar.
- Evita los curiosos. Las personas afectadas, por lo general, están incomodas por la posibilidad de que otros lo contemplen en la expresión de sus sentimientos; la ayuda debe consistir en apartar a la persona afectada y llevarla a un lugar con cierta privacidad.
- Si la víctima demanda información sobre su situación personal es necesario explicar lo que se le está haciendo de forma que lo entienda, evitando palabras técnicas y de alto contenido emocional. También se pueden usar los siguientes mensajes: “Esto duele un poco, o esto no duele”, “Te vamos a poner un vendaje”, “Vamos a subirte a la ambulancia”, “Luego te llevaremos al hospital” “Si te pongo esto, estarás más cómodo”.
- Si la víctima solicita información sobre otras personas afectadas por el desastre y existe la certeza de que la situación no es muy grave, se debe adoptar una actitud tranquilizadora. Se puede decir: “Están siendo atendidos”, “Mis compañeros están con ellos”, “Cuando sepa algo, ya se lo diré”.
- Evita comentarios como “Puedo imaginarme por lo que has pasado”. Es mejor “Debe haber sido terrible” o “Debe ser muy duro superarlo”.
Igualmente, es importante educarse sobre el manejo de los desastres de la naturaleza y crear un plan de emergencia para enfrentar cualquier adversidad.
A continuación, algunas recomendaciones para ofrecer auxilio emocional a grupos especiales, como niños y envejecientes:
Niños
De acuerdo con la guía de la OPS, “los niños no reaccionan como lo hacen las personas adultas y sus respuestas emocionales van a estar en relación directa con las reacciones de los adultos que son significativos para ellos; son muy perceptivos a los cambios emocionales en ellos. Así mismo, no tienen el mismo nivel de abstracción como para poder comprender racionalmente los acontecimientos o verbalizar sus requerimientos emocionales, los cuales varían según la edad”.
Algunos consejos generales que pueden servir son:
- El contacto físico es importante con los menores, por ejemplo, abrazarlos. • Recomendar que los padres acompañen a los niños.
- Reafirmarles frecuentemente que están seguros y a salvo.
- Hablar con ellos sobre lo acontecido de forma simple.
- Facilitar que hablen sobre lo ocurrido, si desean hacerlo.
- No minimizar ni exagerar la situación.
- No hablar a los niños sobre los miedos de los adultos hacia el futuro.
- No hacer promesas que no se puedan cumplir.
- Dar a los niños tareas apropiadas para su edad.
- Mantener las rutinas familiares y sociales propias de su edad y contexto.
Adultos mayores
Es necesario brindar la primera ayuda a los ancianos demanda un conocimiento de sus principales limitaciones y necesidades, así como una predisposición a actuar con respeto y comprensión.
A continuación, se exponen algunos aspectos importantes:
- Tener paciencia.
- No mostrar una excesiva confianza.
- No intentar suplir o ayudar en cosas que ellos pueden hacer.
- No aceptar ningún obsequio.
- Muchos se sienten solos y ansiosos de poder comunicarse; favorecer la escucha responsable.
- No dejarlos solos, procurar que se queden con personas de su confianza o familiares.
Debido a que muchas personas pueden estar muy afectadas por los pasados sismos, podrían sentirse más vulnerables y reaccionar con más ansiedad, por lo que necesitan apoyo psicólogo. De necesitar apoyo, las personas tienen disponibles la Línea PAS de la Administración de Servicios de Salud y Contra la Adicción (ASSMCA), a través del 1-800-981-0023. . Esta línea está disponible 24 horas al día, los 7 días de la semana y es libre de costo. Expertos de la conducta humana podrán brindarte consejos de gran utilidad que te ayudarán.
Si ya tenías un historial de ansiedad y te habían medicado, estuviste en sesiones con psicólogo o recibiste ayuda de alguna agencia y has abandonado el tratamiento, es importante que lo retomes.
Tan pronto sea posible, realiza las citas correspondientes y no esperes a que surja otro evento para acudir a buscar ayuda.
Si no lo has hecho, crea un plan de contingencia familiar (también puedes obtener información de cómo hacerlo AQUÍ) que incluya el abastecimiento de alimentos imperecederos y artículos de primera necesidad, así como mantener suministro de sus medicamentos para darle continuidad al tratamiento por alguna condición de salud.
Lo que no debes hacer
La OPS explica las diez cosas que no debes hacer:
- No aconsejar.
- No ponerse de ejemplo (el auxiliador).
- No enfatizar excesivamente los aspectos positivos. Frases como “Podría haber sido peor” pueden ser contraproducentes.
- No minimizar el hecho; la frase “No pasa nada” suele ser negativa.
- No bromear, la ironía puede ser ofensiva o contraproducente.
- No dramatizar; si la persona llora, el auxiliador no tiene por qué hacerlo. 7. No engañar a la víctima, ni fingir.
- No favorecer la actitud de culparse.
- No actuar defensivamente.
- No favorecer dependencias directas del afectado con el auxiliador.
Tomado de: http://www.pordentro.pr/salud/nota/como-manejar-la-ansiedad-ante-los-temblores/?fbclid=IwAR2L9FNV56Sz5SzB7UzdrSTB5uH02t9DluxznGknOk5KI8lBqbgFG5jLqIY el 6 de enero de 2020.
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martes, 31 de diciembre de 2019
Despedida 2019
Que en estas fiestas seamos solidarios con cada persona que es sensible al ruido y a la pirotecnia, incluyendo a las mascotas.
Ni una bala más hacia ninguna dirección. Celebremos valorando la vida.
martes, 21 de mayo de 2019
Violencia en el noviazgo
Los Programas de Consejería Profesional en el Escenario Escolar y Trabajo Social Escolar, sus respectivas organizaciones estudiantiles, en alianza con Casa de la Bondad, Inc. y su trabajadora social Nicole Arias realizaron el Proyecto #educadosparaeducar. En este proyecto, se ofrecieron varios talleres educativos a los estudiantes líderes para que a su vez, ellos educaran a sus compañeros.
El martes, 14 de mayo de 2019, los estudiantes líderes ofrecieron a los estudiantes de grado 10 en colaboración con la maestra de español Jessica Lugo, el Taller: Violencia en el Noviazgo, bajo la supervisión de Nicole Arias y Tomás Rodríguez, consejero escolar.
Agradecemos la disponibilidad y entusiasmo de los estudiantes líderes que ofrecieron los talleres.
Organización de Estudiantes Orientadores (OEO)
Cristopher Ruiz
Richard De Jesús
Glerisbeth Díaz
Ángel Trinidad
Felipe De León
Seminario de Vida Estudiantil
Alanis Rivera
Thanafyalie Delgado
Xaxleyshka Otero
Erik Ventura
Dangelie Morales
Génesis Martínez
Grissel Mestre
Felicidades, líderes de cambio para relaciones saludables y positivas en nuestro ambiente escolar!!!
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miércoles, 15 de mayo de 2019
Relevo por la Vida Humacao 2019
Únete a esta celebración de la vida...
Adquiere los artículos a beneficio de la Sociedad Americana contra el Cáncer.
Conéctate con la Esperanza.
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miércoles, 3 de abril de 2019
Feria de Bienestar 2019
Hoy nuestra escuela presentó a la comunidad la Feria de Bienestar como parte de la Semana del Programa de Educación Física, en colaboración con los Programas de Enfermería Escolar, Salud, Artes Visuales, Familia y Consumidor, Educación Especial, Trabajo Social y Consejería Escolar. Todo un equipo de trabajo para alcanzar la meta de llevar información muy valiosa sobre el bienestar y salud holística en el ser humano.
Agradecemos a las siguiente personas y entidades que hicieron posible la celebración y el éxito de la feria:
CEM College Humacao
Industrial Technical College
Jessy Technical College
Departamento de Salud
Departamento de la Familia
Hospital Panamericano
Nosotras
Desiree Lowry Modelaje & Refinamiento
Policía de Puerto Rico
Casa de la Bondad
Jabones Artesanales
Cruz Roja Americana
COSSMA
Tiffany Jones, entrenadora personal
Cristal, instructora de Zumba
PBL Escuela Ana Roqué de Duprey
Mención especial de agradecimiento al trabajo y colaboración de las siguientes organizaciones estudiantiles que dieron la milla extra:
Seminario de Vida Estudiantil, D. Jesús (trabajadora social)
Cruz Roja Juvenil, J. Lugo (maestra)
Organización de Estudiantes Orientadores, T. Rodríguez (consejero escolar)
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martes, 2 de abril de 2019
Día de la Concienciación sobre el Autismo 2019
La Escuela Superior Ana Roqué de Duprey hoy se solidarizó y celebró el Día Mundial de Concienciación del Autismo. El personal escolar promovió actividades educativas "Uniendo piezas de esperanza".
Continuamos forjando los valores para alcanzar la excelencia.
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lunes, 25 de marzo de 2019
Feria Para La Naturaleza 2019: Reforestemos
¡30ma Feria Para la Naturaleza! El aire, el agua, las aves, los murciélagos e insectos nos ayudan en la importante tarea de reforestar los bosques de las islas de Puerto Rico. Su labor en la dispersión de semillas permite que se renueven los bosques tropicales, quienes funcionan como los pulmones de nuestro planeta. Los árboles de nuestros bosques eliminan el bióxido de carbono de la atmósfera, almacenándolo en su madera. Además, los árboles son seres inteligentes que poseen mecanismos para ayudar a reducir las temperaturas, evitar la erosión de los suelos y sirven de albergue a muchas especies, entre otros beneficios. En la trigésima edición de la Feria Para la Naturaleza, te invitamos a conocer a los reforestadores y su indispensable rol en la repoblación de nuestras áreas de bosque. ¡Lleva a tu familia y amigos! Habrá módulos educativos, actividades para niños, un mercado artesanal y árboles nativos para distribución.
Sábado, 6 de abril de 2016
9:00am a 4:00pm
Parque Luis Muñoz Rivera, San Juan
Registrate en: http://www.pln.org/registro
Tomado de: https://m.facebook.com/events/2193078277673562 el lunes, 25 de marzo de 2019.
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miércoles, 31 de octubre de 2018
Alerta y Prevención ante la Influenza y Mycoplasma Pneumoniae
30 de octubre de 2018
COMUNICADO: A padres, madres y/o encargados
ASUNTO: Alerta y Prevención ante la amenaza de la epidemia de viruses de influenza y Mycoplasma Pneumoniae
Estimados(as) padres, madres y /o encargados(as):
Un saludo caluroso y mis más sinceras expresiones de agradecimiento con todas las familias de la comunidad escolar Ana Roqué de Duprey, por el compromiso y respaldo con la educación y la formación de sus hijo(as). Me dirijo a ustedes en este momento de vital importancia en nuestro país, con el propósito de orientarles para la prevención de los viruses de la Influenza y Mycoplasma Pneumoniar en la comunidad escolar y sus familias.
Como es de su conocimiento, las escuelas son centros educativos donde los estudiantes establecen relaciones sociales entre pares; por tal razón, es RESPONSABILIDAD DE TODOS(AS) educar a los(as) jóvenes y adultos en los medios de cuidado y protección contra enfermedades. Nuestra escuela ha comenzado una campaña de orientación con todo el personal docente y no docente escolar y el estudiantado y sus familias. Es entonces, la importancia de todos colaborar en la prevención y control de la propagación de la enfermedad.
Todos los estudiantes serán orientados por el maestro de salón hogar.
Atentamente,
Sheyla S. Ríos González
Directora Escolar
Infección por Micoplasma (neumonía atípica)
¿Qué es la infección por micoplasma?
La infección por micoplasma es una enfermedad respiratoria ocasionada por el Mycoplasma pneumoniae, un organismo microscópico relacionado con las bacterias.
¿Quiénes contraen la infección por micoplasma?
Cualquier persona puede contraer la enfermedad, sin embargo, afecta con mayor frecuencia a niños mayores y adultos jóvenes.
¿Cuándo ocurren las infecciones por micoplasma?
Las infecciones por micoplasma ocurren a lo largo de todo el año. Pueden ocurrir brotes colectivos de gran difusión, en intervalos de cuatro a ocho años. La infección por micoplasma es más común a finales del verano y en el otoño.
¿Cómo se contagia el micoplasma?
El micoplasma se contagia a través del contacto con partículas de secreción de la nariz y de la garganta de personas infectadas, especialmente cuando tosen y estornudan. Se cree que la transmisión requiere el contacto cercano prolongado con una persona infectada. El contagio en familias, colegios e instituciones ocurre lentamente. El período de contagio es probablemente inferior a 10 días y ocasionalmente más largo.
¿Cuáles son los síntomas de la infección por micoplasma?
Los síntomas típicos incluyen fiebre, tos, bronquitis, dolor de garganta, dolor de cabeza y sensación de cansancio. Un resultado común de la infección por micoplasma es neumonía, la que suele ser leve y raramente requiere hospitalización. También se pueden presentar infecciones del oído medio (otitis media). Los síntomas pueden persistir desde algunos días hasta más de un mes.
¿Cuánto después de la exposición aparecen los síntomas?
En general, los síntomas comienzan entre 15 y 25 días después de la exposición. Los síntomas generalmente se desarrollan lentamente, a lo largo de un período de dos a cuatro días.
¿Cómo se diagnostica la infección por micoplasma?
La infección por micoplasma generalmente se diagnostica con base en síntomas típicos. Un análisis de sangre no específico (aglutininas frías) resulta útil para el diagnóstico definitivo, aunque no siempre sea positivo. La utilización de pruebas de laboratorio más específicas se limita muchas veces a investigaciones especiales de brotes
¿Una infección previa por micoplasma hace que la persona sea inmune?
Si bien se produce la inmunidad después de una infección por micoplasma, ésta no dura toda la vida. Suelen ocurrir segundas infecciones, que pueden ser más leves. No se conoce la duración de la inmunidad.
¿Cuál es el tratamiento para la infección por micoplasma?
Los antibióticos tales como la eritromicina, la claritromicina o la azitromicina son eficaces para el tratamiento. Sin embargo, debido a que la infección por micoplasma suele resolverse sin ayuda, no siempre es necesario el tratamiento de síntomas leves con antibióticos.
¿Qué se puede hacer para prevenir el contagio con la infección por micoplasma?
Actualmente no existen vacunas para la prevención de la infección por micoplasma y no existen medidas eficaces y confiables para su control. Así como con cualquier enfermedad respiratoria, las personas deben cubrirse el rostro al toser o estornudar.
Tomado de: https://www.health.ny.gov/es/diseases/communicable/mycoplasma/fact_sheet.htm el 31 de cotubre de 2018
Datos clave la influenza
¿Qué es la influenza (gripe)?
La influenza es una enfermedad respiratoria contagiosa provocada por los virus de la influenza que infectan la nariz, la garganta y en algunos casos los pulmones. Este virus puede causar una enfermedad leve o grave y en ocasiones puede llevar a la muerte. La mejor manera de prevenir la influenza es vacunándose todos los años.
Síntomas de la influenza
La influenza puede causar una enfermedad leve o grave y, en ocasiones, puede llevar a la muerte. La influenza es diferente al resfriado. Por lo general, la influenza comienza de repente. Las personas con influenza a veces sienten algunos o todos estos síntomas:
- fiebre*
- tos
- dolor de garganta
- secreción o congestión nasal
- dolores corporales
- dolor de cabeza
- escalofríos
- fatiga
- diarrea y vómitos eventuales
*Es importante destacar que no todas las personas con influenza tienen fiebre.
Propagación de la influenza
La mayoría de los expertos considera que los virus de la influenza se transmiten principalmente a través de las pequeñas gotas que se producen cuando las personas con influenza tosen, estornudan o hablan. Estas gotitas pueden caer en la boca o en la nariz de las personas que se encuentran cerca. Siendo algo poco frecuente, una persona puede llegar a contraer la influenza si toca una superficie o un objeto contaminado con el virus de la influenza y luego se toca la boca, la nariz o los ojos.
Periodo de contagio
Usted puede transmitir la influenza a otra persona antes de saber que está enfermo, y también mientras lo está.
- Las personas con influenza son más contagiosas en los primeros 3 a 4 días después de la aparición de la enfermedad.
- Algunos adultos sanos pueden contagiar a los demás desde 1 día antes de que los síntomas se desarrollen y hasta 5 a 7 días después de contraer la enfermedad.
- Algunas personas, en especial los niños pequeños y las personas con sistemas inmunitarios debilitados, podrían causar contagios de los virus de la influenza por un tiempo más prolongado.
Aparición de los síntomas
El tiempo desde la exposición de una persona al virus de la influenza hasta el comienzo de los síntomas es de aproximadamente 2 días, pero puede oscilar entre 1 a 4 días.
Complicaciones por la influenza
Las complicaciones de la influenza pueden incluir neumonía bacteriana, infecciones del oído, sinusitis y agravamiento de las afecciones crónicas, como insuficiencia cardiaca congestiva, asma o diabetes.
Personas con alto riesgo de contraer influenza
Cualquiera puede contraer la influenza (incluso las personas sanas) y los problemas de salud graves a causa de la influenza pueden surgir a cualquier edad; sin embargo, algunas personas tienen alto riesgo de presentar complicaciones graves por la influenza si se enferman. Esto incluye a personas de 65 años de edad en adelante, personas de cualquier edad con ciertas afecciones crónicas (como asma, diabetes o enfermedades cardíacas), mujeres embarazadas y niños menores de 5 años.
Cómo prevenir la influenza estacional
La primera medida y la más importante en la prevención contra la influenza es vacunarse todos los años. Se ha demostrado que la vacuna contra la influenza reduce la aparición de enfermedades relacionadas con la influenza y el riesgo de sufrir complicaciones graves a causa de esta enfermedad que pueden dar lugar a hospitalizaciones o incluso la muerte. Los CDC también recomiendan tomar medidas preventivas diarias (como mantenerse alejado de las personas que están enfermas, cubrirse la boca y nariz al toser y estornudar y lavarse las manos con frecuencia) para ayudar a disminuir la propagación de microbios que causan enfermedades respiratorias (nariz, garganta y pulmones), como lo es la influenza.
Diagnosticar influenza
Es muy difícil distinguir entre la influenza y otras enfermedades respiratorias virales o bacterianas teniendo en cuenta únicamente los síntomas. Hay pruebas para diagnosticar la influenza. Más información disponible: Diagnosticar influenza.
Tratamiento de la influenza
Hay medicamentos antivirales contra la influenza que se pueden utilizar para tratar la influenza.
Más información disponible: "Influenza estacional, más información.”
Tomado de: https://espanol.cdc.gov/enes/flu/keyfacts.htm el 31 de octubre de 2018
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