Poder Judicial de Puerto Rico: Prevención de Violencia Sexual y Maltrato de Menores

 

La siguiente información es compartida por el Poder Judicial de Puerto Rico (Educación y Relaciones con la Comunidad):

Queremos compartirle que durante el mes de abril el Poder Judicial de Puerto Rico impulsará una serie de iniciativas educativas desarrolladas para prevenir la violencia sexual y el maltrato de menores. Los esfuerzos incluyen el lanzamiento del folleto Espacio Imaginario junto a una serie de vídeos cortos dirigidos a niños y niñas.

Espacio Imaginario contiene ilustraciones para colorear y actividades dirigidas a niños y niñas diseñadas con el propósito de educar para promover la prevención del abuso sexual infantil. Por medio de actividades y preguntas reflexivas, se busca fomentar el desarrollo de conceptos esenciales, tales como el espacio personal, el consentimiento, el respeto, los sentimientos, la comunicación y la confianza. Como herramientas complementarias, se desarrolló una guía dirigida a personas adultas con sugerencias sobre cómo trabajar esos conceptos con los niños y las niñas, así como una serie de vídeos cortos basados en los conceptos principales que promueve el cuaderno. Para acceder a estos materiales oprima aquí. 

De igual forma durante todo el mes, se publicará en las redes sociales del Poder Judicial información dirigida a orientar a la comunidad sobre el proceso de solicitud de órdenes de protección para menores de edad y crear conciencia sobre el problema de maltrato de menores en Puerto Rico y de menores víctimas de agresión sexual. 

Tatiana García Vélez

Ayudante Administrativa

Educación y Relaciones con la Comunidad

787-641-6600 Ext. 5740 | 8-11-5740

El respeto es una tarea diaria

El personal profesional de los Programas de Trabajo Social, Psicología, Enfermería, Biblioteca y Estudios Sociales les comparten unas breves cápsulas reflexivas sobre el respeto como herramienta para fomentar ese valor en la comunidad escolar. Hagamos que el respeto se vuelva viral en nuestras familias, escuelas y comunidades.

Pulse aquí para ver y escuchar la presentación con audio.

Día del Estudiante Orientador 2020

Con la alegría y el entusiasmo que caracteriza a la juventud, celebramos el martes 25 de febrero el Día del Estudiante Orientador como parte de la Semana del Programa de Consejería Profesional en el Escenario Escolar. 

Este grupo de jóvenes se destaca por su compromiso con sus metas académicas y con la Organización de Estudiantes Orientadores, OEO. Cada uno con sus características únicas da un brillo especial a la organización y al programa.  

Cristopher, Ángel, Glerisbeth, Edgar, Richard, Felipe

Este año culminan su participación en la OEO; todos son estudiantes de grado 12. Como parte de sus inquietudes, están trabajando para reclutar nuevos líderes al servicio de sus compañeros y de la escuela.

GRACIAS:

Cristopher, Glerisbeth, Richard, Ángel, Edgar, Felipe, Yandiel (falta en la foto)

por su extraordinaria labor con estudiantes orientadores.

Ustedes han demostrado que la diferencia para construir un mundo mejor se hace con los pequeños detalles.

FELICIDADES

les desean sus Consejeros Escolares

Carmen M. Casillas

y

Tomás M. Rodríguez

Felicidades 2019

Día del Estudiante Orientador 2019

Hoy jueves 7 de febrero de 2019, celebramos con mucho entusiasmo el Día del Estudiante Orientador como parte de la Semana Nacional de Consejería Profesional en el Escenario Escolar. Con la participación de la Dra. Sheyla Ríos, directora escolar, comenzamos nuestro encuentro de la Organización de Estudiantes Orientadores (OEO). Ella nos ofreció un motivador mensaje y dirigió la lectura del Credo del Estudiante Orientador.

Luego, los estudiantes participaron de un ejercicio de integración y reflexión.

Culminamos este singular encuentro con un delicioso almuerzo compartiendo como buen equipo de trabajo estudiantil.

Felicidades:

Edgar, Ángel, Glerisbeth, Felipe, Yandiel, Cristopher, Melany, Daviemar, Nahomy y Richard.

Gracias por hacer la diferencia en nuestra comunidad escolar... forjando los valores para alcanzar la excelencia.

Felicidades 2018

Juventud Voluntad Firme 2018

La Policía de Puerto Rico y su Programa Juventud de Voluntad Firme visitó nuestra escuela el jueves, 13 de septiembre de 2018 para ofrecernos una emotiva e impactante actividad. En ésta, toda nuestra comunidad escolar vivió extraordinarias reflexiones y experiencias de motivación y valor por la vida. Entre canciones, animaciones, juegos, charlas, reflexiones y dramas musicales se presentaron varios mensajes: motivación, valor de la vida, amor por la familia, perseguir los sueños personales y profesionales, luchar contra toda adversidad, el perdón, entre otros.

Agradecemos al equipo de Agentes de la Policía y al grupo de jóvenes que dedicaron de su tiempo para unirnos en un solo abrazo de paz y armonía como comunidad escolar. Reconocemos la excelente iniciativa del Programa de Trabajo Social Escolar en la coordinación de este inolvidable evento. Gracias. 

"Forjamos los valores para alcanzar la excelencia."

Síguelos en Facebook Juventud Voluntad Firme

Apreciado Estudiante (mensaje de la Secretaria de Educación)

Accede el mensaje de la Secretaria de Educación a los estudiantes de Puerto Rico ante el reinicio del curso escolar 2017-2018.

http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/201711101202-FIRMADO.pdf

Ni el viento ni la lluvia

Quiero ser como el roble de mi patio:
Aunque se partió a la mitad, está firme en sus raices, reverdece y florece.

Quiero ser como las palmas reales de mi comunidad:
Perdieron sus pencas pero sus troncos están en pie y con renuevos verdes.

Quiero ser como el flamboyán y la ceiba de mi pueblo:
Imponente ante los vientos, perdió algunas ramas y ya está reverdeciendo.

Quiero ser como las caobas, las reinas de las flores y las magas de mi país:
Algunas perdieron hojas y ramas o están medio viradas pero ya están reverdeciendo.

Quiero ser como los árboles de mi escuela:
Algunos cayeron, otros se partieron y la mayoría se mantuvieron firmes... ahora florecen no importa su realidad particular.

Quiero ser como el pitirre, el ruiseñor, la reinita, el zorzal, la paloma sabanera y la cotorra puertorriqueña:
No han dejado de reconstruir sus nidos en medio de la desolación y la deforestación.

Quiero ser como el coquí:
No ha dejado de cantar en medio de la noche iluminada por la luna borincana.

Quiero ser como las montañas y las playas de nuestro archipiélago caribeño:
Su resplandor prevalece antes los procesos de la naturaleza.

Quiero ser como el jíbaro de mi hermosa Boriquén:
Ante toda caída se levanta, se sacude y continúa con su paso firme.

Quiero ser... y soy de aquellos que: vivieron largas horas de vientos huracanados, lluvias torrenciales, derrumbes descomunales... que perdieron pertenencias obtenidas y construidas con el sudor de su frente... que no tienen energía eléctrica ni agua potable... que no tienen lo que antes tenían...
Y se levantan con más fuerza en su espíritu y corazón, que los mismos vientos y lluvias, para reconstruir una vida, una esperanza, una ilusión, una comunidad, una isla, un país... porque ni el viento ni la lluvia nos detendrá.

Convivencia... para reflexionar

¿Cuántas situaciones observas en el vídeo que pueden ayudar a construir una sana convivencia escolar?

Video tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=qXCNQh_dCq0 

Un momento de serenidad

Un momento de serenidad... a quien corresponda.

Al amanecer de cada día, una buena costumbre es separar un momento de serenidad.

Ante las situaciones difíciles que se experimentan en la familia, el trabajo y la comunidad, se necesita un momento de serenidad.

En situaciones de coraje y desesperanza, es indispensable y urgente un momento de serenidad.

Cuando se vive ajora'o y de prisa, apremia  sin excusas un momento de serenidad.

En ocasiones que se siente el individualismo e indiferencia es tiempo de un momento de serenidad.

Porque la vida es valiosa y única es necesario y saludable un momento de serenidad.

En días de sofocación y falta de respiración, hay que relajarse con un momento de serenidad.

Bajo circunstancias de tristeza y pesimismo lo mejor es dar espacio a un momento de serenidad.

Si la temperatura está subiendo y no es un día caluroso, requiere refrescarse con un momento de serenidad.

Desde la quietud y el silencio de la noche, hay un rincón para un momento de serenidad.

En soledad o en compañía, hay que regalarse un momento de serenidad.

Se va la vida con sus alegrías e ilusiones sin dar lugar a un momento de serenidad.

Un momento de serenidad... hace la diferencia.

TMRA 2016

Niños y jóvenes hacen lo que ven...

Reflexiona y comparte este video con quienes tienen la responsabilidad de educar a la niñez y a la juventud de nuestra sociedad... Ejemplo A veces damos consejos, pero no enseñamos con nuestra conducta. François Alexandre  Ejemplo es conducta contagiosa. Charles Reade El ejemplo no es la cosa más importante que influye sobre otros. Es la única cosa. Albert Schweitzer El tipo más elevado de hombre es el que obra antes de hablar, y profesa lo que practica. Kung FuTse, Confucio Quien tiene la misión de decir cosas grandes, está obligado igualmente a practicarlas. San Gregorio Magno La predica más eficaz es el buen ejemplo. San Juan Bosco Largo es el camino de la enseñanza por medio de teorías; breve y eficaz por medio de ejemplos. Lucio Anneo Séneca Las palabras convencen, el ejemplo arrastra. Autor desconocido Los ejemplos son diez veces más útiles que los preceptos. Charles James Fox Nada tan peligroso como un buen consejo acompañado de un mal ejemplo. Madame de Sablé No hay más que una educación, y es el ejemplo. Mahler Que el principal sermón de tu vida lo predique tu conducta. C.H.Spurgeon Tomado y adaptado de: http://www.pensamientos.org/pensamientosejemplo.htm el martes, 30 de agosto de 2016

Comencemos un nuevo año escolar

Si quieres hacer algo nuevo para transformar el entorno escolar y comunitario, fortalece la unidad contra todo acto de violencia familiar, social, física, cibernética, emocional, psicológica y acoso escolar. Se solidario con el marginado, desprotegido y rechazado. Haz la diferencia; la fuerza está en ti. Contagia a toda persona que encuentres en tu camino... (comparte el video)

Reflexionando... OEO

La Organización de Estudiantes Orientadores (OEO) tuvo su reunión final de este año escolar el jueves, 28 de abril de 2016. Mediante el diálogo, juego individual y equipo, se evaluó la trayectoria y logros de la organización. Se reflexionó en torno al trabajo colaborativo, liderazgo, confraternización y desarrollo personal de los estudiantes en la organización. También se reconoció la participación de los estudiantes graduandos y se les dio una sencilla despedida en su transición al nivel postsecundario.

Los estudiantes colaboraron en las siguientes actividades: Día del Alternativas Postsecundarias, Día del Estudiante Orientador, Día "Yo Quiero Ser", Congreso de Estudiantes Orientadores en la UPR, y Mi futuro comienza hoy, entre otras. Además, se destacaron colaborando en las tareas de la Oficina de Consejería, el referido de pares al Consejero Profesional y su participación activa en las reuniones de la organización estudiantil.

Muchas felicidades por los logros y las metas alcanzadas, demostrando que son excelentes líderes comprometidos con sus pares y la comunidad escolar.

Pocos terminan sus estudios universitarios

Menos del 40% de los estudiantes en Puerto Rico completan sus bachilleratos en seis años

Por Keila López Alicea

Seis de cada diez estudiantes que comienzan un bachillerato en las universidades de Puerto Rico no completan sus estudios en seis años, una cifra que retrata los retos que enfrentan las instituciones para atender las necesidades de una población para la cual es casi un lujo el dedicarse a estudiar a tiempo completo.   

Las estadísticas más recientes publicadas por el Consejo de Educación de Puerto Rico revelan que la tasa de graduación en las universidades del País es de 37%.

“Los niveles de graduación en Puerto Rico creo que tienen mucho espacio para mejorar. Cuando uno mira las cifras de otros lugares, el promedio (en Estados Unidos) está en el vecindario de 60%. Nosotros estamos significativamente por debajo y eso es preocupante”, manifestó el presidente de la Universidad del Sagrado Corazón, Gilberto Marxuach.

Los números, que corresponden al año académico 2014-2015, reflejan el número de estudiantes que completaron su primer grado académico en el 150% del tiempo estimado para hacerlo, que en el caso de las universidades es seis años. Esto no quiere decir que el 63% de los estudiantes no termina sus estudios, pero por razones que se deben evaluar más a fondo estos no terminan en seis años los programas académicos que fueron diseñados para completarse en cuatro, indicó la analista de estadísticas del Consejo de Educación, Margarita Rivera

“En Puerto Rico, seguimos con el reto de aumentar las tasas de graduación en las universidades”, expresó el director del Área de Evaluación, Planificación, Estadísticas e Investigación del Consejo de Educación, Jaime Calderón.

“Problemas de acceso (a la educación superior) no los hay, problemas de financiamiento tampoco porque la mayoría de los estudiantes cualifican para asistencia económica. El reto es ver qué pasa que no se logra retener a esos estudiantes”, añadió Calderón.

Las bajas tasas de graduación en las universidades predicen un complejo panorama para el País y se hacen aún más dramáticas si se miran en conjunto con las tasas de deserción escolar, apuntó Marxuach.

“Esto es bien grave. La estadística que se cita con frecuencia es que el 40% de los estudiantes no termina la escuela superior. De los que sí la termina, no todos van para la universidad, pero vamos a suponer que sí, que el 100% va a la universidad. Pues de esos, solo el 30% se gradúa en seis años. Esto debe ser una prioridad no solo para las universidades, sino para el País”, expresó el presidente del Sagrado Corazón.

En Puerto Rico, solo el 23.6% de la población mayor de 25 años tiene un bachillerato o un grado académico más alto. Un 6.6% tiene un grado de maestría o doctorado, de acuerdo a la Encuesta de la Comunidad del Negociado del Censo para el 2014.

Leve aumento

Entre las principales instituciones, el sistema de la Universidad de Puerto Rico (UPR) tiene una tasa de graduación más alta que la mayoría de las institucionesdel sector privado, apuntó Rivera. Pero hay excepciones, como la tasa de graduación de 62% que registró la Universidad Central de Bayamón (UCB).

La tasa de graduación en las universidades puertorriqueñas ha ido en aumento en los últimos años. De acuerdo a los datos del Consejo de Educación de Puerto Rico, la tasa de graduación promedio para instituciones de cuatro años era de 32.1% para el 2011-2012. La tasa aumentó a 34% en el 2012-2013, luego en el 2013-2014 fue de 36.3%.

En Estados Unidos, el promedio en la tasa de graduación a seis años fue de  59.2% para el 2013, según las cifras más recientes del Centro Nacional para Estadísticas Educativas. Entre los hispanos, la tasa de graduación ese año fue de 52.5%.

La meta, al menos en el sector público, es alcanzar una tasa de graduación de un 40%, señaló la decana de Asuntos Académicos del recinto de Aguadilla de la UPR, Herminia Alemañy. “La gran mayoría de los estudiantes son de bajos recursos económicos y muchos trabajan, lo que hace que las universidades tengamos que evaluarnos y tratar de ofrecer cursos en todos los horarios”, expresó Alemañy, cuyo recinto tiene una tasa de graduación  de 34%.

“El factor que más está afectando la retención es el factor económico”, sostuvo el presidente de la Universidad Interamericana, Manuel Fernós, al explicar que factores externos a la Universidad -como la migración y el desempleo- tiene un impacto directo en las posibilidades de estudio de los jóvenes.

Difícil definir la razón

La compilación que realiza el Consejo de Educación proviene de datos que las propias instituciones proveen al Departamento de Educación federal. Estas cifras no permiten saber cuántos estudiantes abandonaron sus estudios, pues hay alumnos que requieren de más de seis años para completar un bachillerato. Los mecanismos de recopilación de datos tampoco proveen alternativas para seguir el rastro de todos los alumnos que se transfieren de institución universitaria o que ponen una pausa a sus estudios para retomarlos luego, apuntó el vicepresidente de Asuntos Estudiantiles de la Universidad Politécnica de Puerto Rico, Carlos Pérez.

A pesar de esto, las universidades reconocen que aumentar el porcentaje de estudiantes que completan sus estudios es una de sus principales tareas a corto plazo, indicó la presidenta de la UCB, Lillian Negrón. Para esto es necesario establecer estrategias que atiendan tanto las necesidades académicas como socioeconómicas de los alumnos, añadió.

“Además del aspecto académico, en el Comité de Retención se identifican las necesidades particulares del perfil del estudiante que llega a nosotros. Hay estudiantes que pueden estar el día aquí y no ven alimentos, así que tenemos un acuerdo con el concesionario de la cafetería para que le dé vales a los estudiantes cuya necesidad económica es significativa”, expresó Negrón, al detallar uno de los escenarios que podría tronchar la carrera universitaria de un joven.

Asimismo, los programas de traslados que desarrollan diversas universidades -particularmente entre los recintos de la UPR- impactan las cifras de graduación y retención de las instituciones individuales pues los alumnos no terminan sus estudios donde mismo los empezaron, destacó el decano de Asuntos Académicos del recinto de Utuado de la UPR, Horacio Serrano. La tasa de graduación de este recinto es de 18%, la más baja dentro de la sistema de la UPR.

Durante la actual administración del presidente Barack Obama se propuso modificar los requisitos de elegibilidad para el otorgamiento de fondos federales -particularmente los fondos Título IV, de los cuales proviene la beca Pell- para requerir que las instituciones cumplieran con ciertos requisitos académicos, pero esto no prosperó, recordó Negrón.

“Lo más que preocupa no es el dolor de cabeza que nos da a los administradores universitarios sino, ¿qué va a pasar con el país? ¿Tendremos en el futuro el recurso humano que necesitamos?”, expresó Fernós.

Tomado de: http://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/pocosterminansusestudiosuniversitarios-2177234/ el martes, 22 de marzo de 2016 

Sin Palabras

Un pequeño gesto vale más que mil palabras...

Marcha por la Paz 2016

Con el lema "No hay camino para la Paz, la Paz es el camino" la comunidad de la Escuela Superior Ana Roqué de Duprey celebró la marcha por la paz el martes, 23 de febrero de 2016. Con un mensaje de esperanza, los estudiantes marcharon acompañados por el personal escolar en el centro urbano de Humacao. 

La marcha finalizó con una actividad en el Pebellón Comunitario. Allí, los estudiantes llevaron un mensaje de esperanza a través de sus talentos con baile, canciones y reflexiones.

Confiamos que este mensaje de paz siga dejando huellas en cada persona que habita en nuestra isla.

Despedida 2015

Como cada año, se exhorta a celebrar esta época festiva en paz y armonía: no balas ni pirotecnia, respetando al prójimo, a los animales y al medio ambiente. Haz la diferencia en tu casa y en tu comunidad. Celebra la vida y las fiestas minimizando los riesgos de heridas o de muerte, por la irresponsabilidad en el uso ilegal de armas de fuego y pirotecnia. Sé la nota diferente, haz un alto.

Notifica cualquier sospecha de actos que pongan en riesgo la vida de personas, animales y daños a la propiedad. 

Comunícate con la Policía de Puerto Rico al 787-343-2020, cuartel estatal o municipal más cercano. 

Un mejor Puerto Rico es posible, ¿te atreves?