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sábado, 2 de abril de 2022

Día de la Concienciación sobre el Autismo 2022

 


En Puerto Rico, uno de cada 62 niños es diagnosticado con autismo. El autismo es un asunto de salud nacional, por lo que es trascendental crear conciencia y sensibilizar a la sociedad sobre las necesidades de nuestros niños y jóvenes para ayudarlos a mejorar su calidad de vida. 

Durante el mes de abril, se celebra la concienciación y la educación sobe el autismo.

Para más información sobre TEA
(trastorno del espectro autista), acceda a:




sábado, 24 de abril de 2021

Actividades de autocuidado


El autocuidado es considerado por la Organización Mundial de la Salud como "la capacidad de las personas, las familias y las comunidades para promover la salud, prevenir enfermedades, mantener la salud y hacer frente a las enfermedades y discapacidades con o sin el apoyo de un proveedor de atención médica".

La Asociación Americana de Consejería te comparte seis actividades de autocuidado que puedes integrar cada día y retar positivamente tu estilo y calidad de vida.

Acepta el reto con éstas y otras actividades para tu bienestar:

  • Tomar una siesta
  • Beber té relajante
  • Escuchar música suave con mensajes positivos
  • Crear arte y manualidades
  • Sembrar y cultivar plantas
  • Descansar y desconectarse de las redes sociales
  • Encender una vela aromática
  • Ingerir alimentos saludables

Comienza al menos con una actividad y verás los beneficios para tu salud física y emocional.


Tomado y adaptado el 24 de abril de 2021 de:

http://www.medicosypacientes.com/articulo/la-oms-difunde-nuevas-directrices-sobre-autocuidados-como-complemento-de-la-atencion-de

fb://photo/4152581521447623?set=a.234199226619225


viernes, 18 de diciembre de 2020

Décimo Séptimo Día de Alternativas Postsecundarias Edición Virtual (DAP)

 

Bienvenido al Décimo Séptimo Día de Alternativas Postsecundarias Edición Virtual (DAP).

Ante los retos de la educación a distancia, diversas actividades escolares presenciales se han visto afectadas para proteger la salud y la seguridad de los estudiantes, sus familias, el personal escolar y los colaboradores externos.

Por tal motivo, el Programa de Consejería Profesional en el Escenario Escolar y la Administración Escolar determinaron compartir los contactos de las Instituciones Postsecundarias (universidades e institutos técnicos) para que los estudiantes junto a sus padres, madres y encargados sean quienes se comuniquen directamente con las instituciones de su preferencia, según los intereses del estudiante y los ofrecimientos de particulares. 

La escuela agradece a las instituciones postsecundarias que siempre colaboran con nuestros estudiantes en el proceso de toma de decisiones. En esta ocasión, éstas respondieron al llamado para actualizar la información de contacto: páginas electrónicas (web), personas contactos, números de teléfonos y correos electrónicos.

En el siguiente enlace se comparte la información actualizada:


Acceda el siguiente video con algunas recomendaciones de


Para el desarrollo de carreras (exploración ocupacional), recuerde que cuenta con el profesional de consejería escolar. Escriba a de66582@miescuela.pr.






domingo, 13 de diciembre de 2020

UPR ofrecerá tutorías gratuitas a estudiantes de escuelas públicas

 


A partir de enero, más de 2 mil estudiantes del sistema público podrán recibir servicios gratuitos de tutorías y estudios supervisados en línea por profesionales de la Universidad de Puerto Rico (UPR), como parte de un acuerdo entre la institución universitaria y el Departamento de Educación (DE), informó este domingo Jorge Haddock, presidente del principal centro docente y científico de la isla.

“Se trata de una iniciativa sin precedentes que cobra más importancia en el contexto social en que nos encontramos, en el que la UPR contribuye, con su tradición de excelencia, al máximo desarrollo de nuestra sociedad mediante el fortalecimiento de habilidades que son prioritarias para el éxito personal y profesional de las nuevas generaciones. A su vez, sirve de escenario de práctica a nuestros profesionales en formación, quienes cuentan con el conocimiento y las herramientas más actualizadas para apoyar a los estudiantes. De esta forma, prevenimos y reducimos los índices de reprobación, así como las  tasas de deserción escolar en Puerto Rico”, explicó el presidente Haddock.

Por su parte, el secretario de Educación, Eligio Hernández Pérez, detalló que en la primera fase del proyecto los servicios estarán concentrados en inglés y matemáticas para los alumnos de tercer a duodécimo grado. Las materias fueron seleccionadas por personal especializado del DE, según estudios de necesidades realizados por la agencia.

“Parte de nuestro compromiso ha sido dotar de tecnología y cerrar la brecha de conectividad de nuestros maestros y estudiantes  para garantizar un proceso educativo adecuado. Este esfuerzo conjunto permitirá atender,  y fortalecer, el aprovechamiento escolar de miles de niños y jóvenes de nuestro sistema. A la vez, servirá como experiencia para los estudiantes de Pedagogía, quienes a su vez son reclutados por el DE para trabajar en  nuestras escuelas. Toda la comunidad escolar obtendrá beneficios de este acuerdo histórico,  que confiamos continuará y se fortalecerá”, expresó Hernández Pérez.

Los padres de estudiantes que deseen solicitar el servicio de tutorías y estudios supervisados para enero deberán completar, en o antes del 3 de ese mes, el formulario en línea (https://form.jotform.com/203456147312853).

 Mientras, los alumnos del sistema UPR interesados en participar del programa deben estar activos cursando estudios a nivel subgraduado o graduado y haber completado al menos 9 créditos, o más, en la materia que solicitan dar tutorías o estudios supervisados. Para participar, o para consultas, pueden comunicarse a través del siguiente correo electrónico: tutorias.escolar@upr.edu

Las escuelas seleccionadas son las clasificadas  una a tres estrellas bajo el  programa Conoce tu Escuela Star Frameworks, que utiliza medidas para calificar el desempeño académico de la matrícula del  plantel.

Entre tanto, la vicepresidenta de Programas Profesionales y a Distancia de la UPR, la licenciada Lisa Nieves Oslán, destacó el valor académico y social de este proyecto.

“Para la Universidad de Puerto Rico es un privilegio ofrecer sus recursos a disposición de los niños y jóvenes estudiantes de Educación con el objetivo de fortalecer sus destrezas académicas. Reconocemos que el año 2020 ha sido complicado para muchos estudiantes, pero a través de este proyecto se le ofrece la esperanza de encontrar un espacio dirigido a fortalecer el conocimiento adquirido en clase a través de la implementación de herramientas innovadoras de aprendizaje. De esta manera, la UPR fomenta la accesibilidad a oportunidades educativas adicionales que produzcan un mejor aprovechamiento académico y una mejor consecución de sus logros y metas personales”, indicó la académica y gestora del proyecto.

Para llevar a cabo las tutorías, personal de la UPR y DE elaboró un plan de trabajo que incluye el diseño de herramientas curriculares que insertan actividades y contenidos académicos a través de la integración de tecnologías educativas. Asimismo, se implementarán diversas estrategias basadas en el modelo de enseñanza colaborativa. Como parte del proyecto, se estableció un programa piloto que impactará tres escuelas de la región educativa de San Juan donde dos tutores universitarios ofrecieron apoyo y servicios directos a estudiantes.

Este acuerdo se suma a otros proyectos que durante los pasados dos años han suscrito los representantes de los entes educativos, enfocados en mejorar la enseñanza y el proceso de aprendizaje del sistema público de educación en Puerto Rico. Entre estos se encuentran la capacitación profesional a 17 mil maestros, certificaciones profesionales en educación bilingüe y la ampliación de  servicios y oferta académica a nivel secundario para estudiantes con diversidad funcional.


Tomado de: https://radioisla.tv/upr-ofrecera-tutorias-gratuitas-a-estudiantes-de-escuelas-publicas1/ el domingo, 13 de diciembre de 2020.

viernes, 1 de marzo de 2019

Taller para Consejeros Escolares: "Manejo de Casos" en el SIE


El viernes, 1 de marzo de 2019 se reunieron en nuestra escuela profesionales de la consejería escolar de los municipios de la zona sureste de la Oficina Regional Educativa de Humacao (OREH). El objetivo fue trabajar la utilización del  Sistema de Información Estudiantil (SIE) desde el usuario como  consejero escolar, con énfasis en el Manejo de Casos.

De una manera práctica, los participantes repasaron las diversas áreas que pueden utilizar en el SIE para el servicio directo con el estudiante. En el taller, se practicó y trabajó entrando datos de referidos e intervenciones con los estudiantes.

Como recurso del taller, mi experiencia fue muy enriquecedora ya que entre todos los participantes logramos el objetivo mediante trabajo colaborativo y las experiencias profesionales puestas en común para beneficio de todos.

Agradezco la colaboración de Sheyla Ríos, nuestra directora escolar, quien nos facilitó el salón para el taller; a María Astacio, facilitadora de consejería, por la coordinación a nivel de la OREH; a Sandra Jiménez, ayudante especial de Servicios al Estudiante de la OREH, por su presencia y apoyo en el taller; a la Organización de Estudiantes Orientadores por su hospitalidad y colaboración con los participantes; y a Karen Morales, oficial de la Universidad Ana G. Méndez Recinto de Gurabo, por la orientación sobre la universidad y su transformación como institución postsecundaria.


martes, 20 de junio de 2017

Back to School 2017


¡Bienvenido!

El Plan de Gobierno del Dr. Ricardo Rosselló vislumbra que compañías establecidas en Puerto Rico e individuos tengan la voluntad de adoptar escuelas de nuestro sistema público para su mantenimiento durante el período escolar 2017 al 2018. En esta iniciativa nuestro interés y necesidades de adopción de las escuelas está enfocada en el mantenimiento de las estructuras escolares y donativos monetarios. Los servicios esenciales que requerimos son los siguientes:

Mantenimiento de las edificaciones y áreas verdes

  1. Mantenimiento y reparación de las unidades sanitarias de las escuelas.
  2. Mejoras a ventanas y puertas del plantel.
  3. Mantenimiento de tuberías de agua potable y sanitaria.
  4. Proveer sistemas de filtración de agua para el consumo humano (filtros para fuentes).
  5. Instalar y/o reparar las unidades de acondicionador de aire en salones especializados u oficinas administrativas.
  6. Mejoras y mantenimiento de verjas en la propiedad de las escuelas.
  7. Proveer servicios de fumigación con una compañía acreditada.
  8. Pintar el plantel escolar donde se incluya los equipos y materiales que sean necesarios.
  9. Mantenimiento de las áreas verdes del plantel.
  10. Desganche de árboles.

Materiales

  1. Lápices
  2. Bolígrafos
  3. Libretas/Cuadernos
  4. Mochilas
  5. Resmas de papel
  6. Pizarras
  7. Borradores/Tizas
  8. Crayolas
  9. Cartulinas/Papel de Construcción

¡ADOPTA AQUÍ UNA ESCUELA!

Tomado de: http://www.backtoschool.pr/ el martes, 20 de junio de 2017.

miércoles, 14 de junio de 2017

Scuba Dogs Society busca voluntarios: verano 2017


Necesitas horas comunitarias o de contacto verde? No sabes dónde hacer tus horas?. Scuba Dogs Society busca voluntarios comprometidos de Escuela Superior o de Universidad para todo el verano. Tendremos actividades ambientales y tareas administrativas. Sé parte de nuestro equipo y haz la diferencia. #estaentusmanos


Para registro envía tu disponibilidad y nombre a: atodacosta@scubadogssociety.org

Tomado de: 
https://www.facebook.com/scubadogssociety/photos/a.167414693332590.40790.141616069245786/1601765619897483/?type=3&theater el miércoles, 14 de junio de 2017.

viernes, 10 de marzo de 2017

Caribe Wave 2017


La Red Sísmica de Puerto Rico (RSPR), participará del ejercicio anual de tsunamis CARIBE WAVE 2017, el próximo 21 de marzo de 2017 a partir de las 10:00 am. Como parte del ejercicio la RSPR emitirá 16 boletines y realizará pruebas de comunicaciones con las agencias de manejo de emergencia de la Región de Puerto Rico e Islas Vírgenes. Para este ejercicio se activará el EAS de Puerto Rico a las 10:05 am (con el código de alerta real de tsunami, TSW) a través de los medios de comunicación de radio, televisión y radios NOAA. Además, se probarán las sirenas costeras fijas y móviles de los municipios Tsunami Ready, a partir de las 10:05 am. 

Tú también puedes participar, para más información visita: http://caribewave.uprm.edu/


Tomado de: https://www.facebook.com/redsismicadepuertorico/ el viernes, 10 de marzo de 2017.


jueves, 17 de marzo de 2016

Educación con perspectiva de género no es educación sexual

En las escuelas públicas del país son dos temas distintos


Por: En Nuevo Día

Con frecuencia, la educación con perspectiva de género se confunde con educación sexual. Sin embargo, se trata de dos temas que, aunque relacionados, enfocan conceptos diferentes. En las escuelas públicas de Puerto Rico, además, llegan a los estudiantes de maneras muy distintas.

El Departamento de Educación estableció el 25 de febrero de 2015 la “Política pública sobre la equidad de género y su integración al currículo del Departamento de Educación de Puerto Rico como instrumento para promover la dignidad del ser humano y la igualdad de todos y todas ante la ley”.

Definió, entonces la perspectiva de género según lo hizo anteriormente el Instituto Interamericano de Derechos Humanos como el “enfoque teórico de análisis que facilita repensar las construcciones sociales y culturales de la distribución del poder entre mujeres y hombres y que afectan de manera directa las formas de relacionarse de las personas en todos los ámbitos”.

La educación con perspectiva de género no es educación sexual.

La educación sexual se concentra en los conceptos sobre cómo crecemos los seres humanos en términos anatómicos y cómo manifestamos nuestras relaciones sexuales.

Mientras la educación con perspectiva de género examina los constructos sociales que se han levantado en cuanto a cómo deben comportarse hombres y mujeres, la educación sexual explora el aspecto fisiológico y el comportamiento sexual de las personas.

La educación con perspectiva de género reconoce las diferencias socioculturales de la inequidad, que suelen privilegiar lo masculino y subordinar lo femenino, una relación que afecta a todas las personas. Admite, además, que la inequidad de género y el discrimen producen violencia, principalmente contra las niñas y las mujeres.

La educación sexual o educación sobre sexualidad, de otro lado, contempla el desarrollo físico de las personas, la descripción y función de sus órganos sexuales, el sistema reproductivo, la reproducción, las prácticas sexuales saludables, la prevención de las enfermedades de transmisión sexual, las relaciones amorosas saludables, entre otros temas. Puede considerar las influencias de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, legales, históricos, religiosos y espirituales, según lo establece la Organización Mundial de la Salud. Además, la educación sexual, cuando se imparte con una perspectiva de género, también explora los conceptos relacionados con la orientación sexual.

La educación sexual en el Departamento de Educación de Puerto Rico se imparte solo como parte de la clase de Ciencias de Salud, que usualmente toman los estudiantes en el nivel secundario durante un solo semestre. Esta mirada fugaz a la sexualidad ha sido criticada por pedagogos y salubristas que insistentemente han reclamado una enseñanza más comprensiva y abarcadora de un tema que es esencial para el desarrollo humano.

En cambio, mediante la Carta Circular Número 19 del año escolar 2014-2015, el secretario de Educación, Rafael Román, ordenó la incorporación de la perspectiva de género de manera transversal en los currículos escolares, las prácticas educativas y las actividades extracurriculares.

Diversos profesionales redactaron guías y materiales para la equidad de género específicas para cada materia con actividades diseñadas por nivel escolar. Estas guías están disponibles para la evaluación del personal escolar, madres, padres y estudiantes en el portal de la agencia.

Como ejemplo, en una clase de Estudios Sociales, los alumnos de cuarto grado leerán el cuento Revolución en Lares y reconocerán que tanto hombres como mujeres asumieron papeles protagónicos y de trascendencia en el Grito de Lares.

O en la clase de Álgebra, utilizarán la media y la desviación estándar de un conjunto de puntos anotados por jugadoras de la Women’s National Basketball Association para ajustarla a una distribución normal y estimar porcentajes de la población.

“Es importante que el estudiantado vea que el baloncesto es una actividad humana que disfrutan y practican hombres y mujeres”, lee el propósito de la actividad denominada “Apúntenselo, ¡cómo anotan!”.

Aunque ha sido el reclamo de múltiples organizaciones de derechos humanos, las guías redactadas no tratan los temas relacionados con las diversidades sexuales.

Tomado de: http://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/educacionconperspectivadegeneronoeseducacionsexual-2173434/ el miércoles, 16 de marzo de 2016