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lunes, 1 de junio de 2020

Yo Quiero Ser... Encuentro Ocupacional 2020 Edición Virtual


Gracias a los estudiantes que participaron de la Edición Virtual de Yo Quiero Ser... Encuentro Ocupacional 2020, hoy les compartimos el video de algunos de nuestros futuros profesionales.


En esta ocasión se trabajó la actividad de manera remota. Los estudiantes de los grados 9 al 11 tuvieron la oportunidad de investigar la ocupación y presentar de manera virtual sus trabajos al personal de consejería escolar. El enlace presenta las Instrucciones paso a paso.

Los participantes obtuvieron horas de exploración ocupacional como parte de los requisitos de graduación.

Nuevamente, les compartimos los contactos de diversas instituciones postsecundarias que colaboran con la transición de nuestros estudiantes. 







martes, 21 de abril de 2020

Yo Quiero Ser 2020 Edición Virtual / Exploración Ocupacional (Instrucciones paso a paso)


YO QUIERO SER 2020 EDICIÓN VIRTUAL / Exploración Ocupacional

Estudiante de Noveno, Décimo y Undécimo Grados:
  1. Escoge la profesión que deseas tener en tu futuro laboral. Puedes utilizar diversas páginas o recursos de internet como por ejemplo https://consejeriaescolarard.blogspot.com/, www.miproximopaso.org, http://www.mercadolaboral.pr.gov/Default.aspx, https://www.careeronestop.org/default.aspx?lang=es, entre otras.
  2. Busca elementos que representen la profesión: vestimenta, artículos, escenario. Sé creativo con lo que tengas en casa, por ejemplo materiales reusables. NO salgas de tu casa para realizar esta actividad.
  3. Tírate un “selfie” en formato vertical.
  4. Describe brevemente la profesión siguiendo estos puntos:
    • título de la profesión
    • grado académico requerido
    • nombre de posible lugar de estudio
    • salario aproximado
    • nombre de posible lugar de trabajo
    • recursos de exploración ocupacional utilizados (especifica: página de internet, entrevista, folleto impreso, otros)
  5. Envía por correo electrónico a tu consejero escolar según corresponda por apellidos, la foto con tu nombre y apellidos, salón hogar y la descripción breve.
  6. Envía en el mismo correo electrónico el consentimiento del padre, madre o encargado para que se pueda publicar la foto con el propósito educativo. Puedes participar si no se autoriza la publicación de tu foto, pero tu trabajo de exploración ocupacional quedará archivado sin divulgación. El padre, madre o encargado escribirá en un papel lo siguiente y enviará foto del documento:
    • Yo, ________________________________ padre, madre o encargado autorizo a publicar la foto del estudiante _________________________________ salón hogar ________ en la actividad “Yo Quiero Ser 2020 Edición Virtual” para propósitos educativos del Programa de Consejería Profesional en el Escenario Escolar” de la Escuela Superior Ana Roqué de Duprey de Humacao. Entiendo y acepto que la imagen pudiera ser modificada, reproducida, distribuida, publicada y transmitida en prensa, radio, televisión, Internet y cualquier otro medio tecnológico en existencia o por crearse con fines educativos. Deseo indicar que libero a la escuela y a los consejeros escolares, de toda responsabilidad en caso de surgir cualquier situación que no esté bajo su control.
    • Firma: __________________________
    • Fecha: __________________________
  7. Como participante, obtendrás 4 horas de exploración ocupacional. Sólo para estudiantes de los grados 9, 10 y 11. La participación es voluntaria.
  8. Tienes del 21 de abril al 8 de mayo de 2020 para enviar tu participación.
  9. Correos electrónicos del personal de consejería escolar:
    • Apellidos de la A a la L
      • Carmen Casillas: de141121@miescuela.pr
    • Apellidos de la M a la Z
      • Tomás Rodríguez: de66582@miescuela.pr
  10. Participa de la edición virtual de “YO QUIERO SER 2020”, avísales a tus compañeros de clase.
"Cuídate en casa, te queremos saludable."

viernes, 18 de octubre de 2019

Tipis en la Ana Roqué de Duprey


La palabra "tipi" proviene del término Lakota "lugar para vivir" ("Ti": vivir y "Pi": lugar). También se le conoce como Tepee o Teepee. El tipi, mayoritariamente empleado por los indios de las llanuras centrales de Norteamérica, es uno de los hogares para acampar mejor concebidos desde el punto de vista de la habitabilidad, confort y adaptación a condiciones meteorológicas extremas.


El tipi se convirtió en la morada más habitual entre las tribus nómadas de las praderas. Permitía a sus usuarios aislarse de las inclemencias del clima y conseguir un hogar cálido en invierno y fresco en verano.


Su estructura plasmaba una construcción resistente y estable (incluso al viento debido a su forma casi cónica), adaptable a las circunstancias y los usos y de fácil alzada. De hecho, un tipi podía ser levantado o desmontado en menos de dos horas por dos mujeres, a punto para ser utilizado a plena comodidad desde ese instante.


Su forma de cono asimétrico (con la inclinación más acentuada en la parte de atrás (la contraria a la obertura de acceso al interior) propiciaba un espacio en cuyo centro un fuego ayudaba a las tareas cotidianas. Una abertura en la cúpula de la tienda -que podía ser abierta o cerrada a voluntad de sus inquilinos mediante dos varas exteriores- extraía el humo de la hoguera, regulaba la luz, protegía de la lluvia y mantenía renovado el aire.


La piel de búfalo debidamente tratada (hoy en día algodón impermeabilizado) era la envoltura que cubría un armazón de palos -de cuya altura e inclinación dependía el diámetro del tipi- generalmente pulidos para evitar rasgaduras. Los tipis más pequeños tenían dos metros, -excepcionalmente pueden llegar a los doce metros de diámetro- aunque el tamaño más frecuente era el de cuatro o cinco metros. El número total de palos de la estructura del tipi dependía de su diámetro, aunque siempre se colocaban siguiendo unos esquemas y ritos muy similares y concretos.


Son tres los prototipos básicos:

Tipi Lakota: El de estructura más vertical para favorecer que la lluvia resbale con rapidez. La cúpula aparece reforzada en el cruce de los travesaños. La base oval suele estructurarse en torno a doce a quince largos palos. Es considerado por muchos el tipi más fácil de reparar, práctico y multifuncional. Las alas de la cúpula son mayores que las habituales en las tiendas Crow.

Tipi Crow: El tipi de estilo Crow es probablemente el más hermoso desde el punto de vista estético. El tamaño de las alas extensibles para ayudar a la salida del humo armoniza a la perfección con la forma casi cónica del propio tipi. La abertura de entrada es la tradicional en forma de “A” mayúscula.

Tipi Blackfoot o Siksika: Su diseño es el más eficaz en áreas secas y ventosas. Su forma es la menos vertical, la más "aplastadas y más pegadas al suelo", para ofrecer menos resistencia. Con la obertura superior más abierta en la zona donde los palos superiores se cruzan, permitiendo que el agua de lluvia resbale en torno al escape de humos. El único inconveniente (con una base estructurada en doce a dieciséis postes de madera) es normalmente más difícil de preparar y más lenta de montar y desmontar. Las costuras de la unión estaban a menudo solamente cosidas, sin remachar.


Los estudiantes del curso de Historia de Estados Unidos del Prof. Ángel L. García Pacheco, pasaron por la experiencia del taller de construcción del Tipi y luego elaborar el mismo haciendo uso de las técnicas practicadas de amarre, medidas, diseño y utilidad. El plan original era construir uno en subgrupos de 2 estudiantes con un tamaño aproximado de 2 a 3 pies y luego uno de tamaño real de 7 a 10 pies por cada grupo, pero al conocer el grado de dificultad y el limitado presupuesto de los estudiantes solo se elaboraron los primeros. 

Reseña presentada el 18 de octubre de 2019 por Angel L. García, maestro.

martes, 10 de septiembre de 2019

Mes de la Prevención del Suicidio 2019


Con el lema "Valoramos nuestra vida conservando la naturaleza", nuestra escuela celebró el día de la prevención del suicidio. Cada grupo de salón hogar, formando diferentes equipos, establecieron murales de expresión alusivos a un ecosistema y la importancia de cada uno de éstos en nuestra vida: desierto, humedal, bosque, costa, océano y selva. 







Los estudiantes y el personal escolar utilizaron su creatividad para expresar la importancia de la naturaleza en la vida, valorando el planeta como nuestra casa que debemos cuidar para vivir saludables y en armonía.















Mensajes positivos de motivación personal y de conservación del medio ambiente inundaron los murales de expresión en los alrededores de nuestra escuela.















Felicitamos a toda la comunidad escolar por su excelente participación y agradecemos al Programa de Trabajo Social por la coordinación junto a los Programas de Consejería y Biblioteca.




En nuestra escuela "Forjamos los valores para alcanzar la excelencia".



jueves, 20 de septiembre de 2018

Servir es aprender









Servir es aprender. Las palabras se convierten en acción en actividades de:
Limpieza
Ornato
Jardinería
Huerto escolar
Pintura
Arte
Reflexión
Rotulación de áreas
Educación humanitaria
Educación ambiental
Reciclaje
Trabajo colaborativo


















Un día como hoy floreció una nueva esperanza para nuestro país. La nueva generación hoy demuestra su gran capacidad y deseos de transformar la sociedad desde el voluntariado. Los estudiantes, padres y personal escolar hoy se enrollan las mangas para dar la mano en el servicio comunitario y el voluntariado.

Unidos somos más fuertes.